优秀学子专访｜社践淬能 学子进阶

      在大学的青春坐标系里，有人在课堂深耕专业，有人在实践中解锁潜能。她以“主动”为笔，在社团工作的画布上，绘就了从“参与者”到“引领者”的成长轨迹——从摄影团的集体采风，到乡村振兴社的团队统筹，每一段经历都成为能力的注脚。

23应英4班 陈姝含

取得荣誉

1：在大学期间，您参加过哪些社团或学生会的工作？这写经历给您带来了什么？

在大学期间，我有幸加入了筑梦候鸟乡村振兴社、会稽山文学社、校摄影团以及校团委融媒体中心。其中，在摄影团的第一次团建中，我结识了许多志同道合的朋友。我们一起在秋天的八字桥边采风扫街、交流摄影技巧，这段经历让我迅速融入了集体。而在筑梦候鸟乡村振兴社的参与，则对我的综合能力产生了深远影响。我不仅学会了如何带领团队、进行内外对接，也锻炼了在实际工作中解决问题的能力。

2：您认为在大学培养的哪些能力和品质，对您现在的生活最重要？

我认为在大学阶段，主动性和沟通能力对日后生活最为重要。我参与的许多竞赛和社会实践活动，都源于自己主动开口、勇于沟通。其实不必害怕与老师或学长学姐交流，多和他们聊一聊，往往能汲取到宝贵的经验。

3：您最初是如何发现自己对“领导”和“创造”事物充满热情的？是某件具体的事点燃了它吗？

我对“领导”与“创造”的热情，最初来源于担任社长期间。那时我需要负责每周活动的策划与执行，并不断尝试创新活动形式。虽然压力不小，但正是这段经历，让我从团队成员身上学到很多，也让我体会到带领大家共同实现目标的成就感。

4：很多人害怕“得罪人”您是如何在推动事情和维护团队和谐之间找到平衡的？可以举个例子吗？

在推动事务与维护团队和谐之间找到平衡，关键还是在于沟通——把话说开，同时多换位思考。举个例子，在办活动出现意见分歧时，我会先倾听各方想法，说明不同方案的利弊，再引导大家达成共识，尽量让每个人感受到被尊重与被理解。

5：如果想培养自己的领导力和创业能力，您建议从大一开始可以具体做些什么？

如果想从大一开始培养领导力与创业能力，我建议勇敢地主动联系学长学姐，组队参加竞赛，或主动请教老师争取项目参与机会，这些都能大幅提升实战能力。如果有摄影这类爱好，不妨背起相机，去鲁迅故里等地实际接一些拍摄任务，初期可以不计较报酬，重点积累经验、打磨技能。

      大学的意义，从来不是单一的试卷答案，而是在主动尝试里找到热爱，在沟通协作中沉淀能力。她的故事里，没有惊天动地的传奇，只有把“想做”变成“做成”的踏实：从大一的主动联结，到后来的统筹引领，这份在实践中生长出的热情与能力，终将成为照亮未来的光。