以反思促进步，以交流聚合力——20级大学英语等级考试分析会
2021年4月1日下午，应用外语学院召开“20级大学英语等级考试分析会”。应用外语学院副院长胡燕静老师主持会议。参加会议教师有全体系主任、教研室主任、综合英语以及英语听力课的任课教师以及20级全体班主任。
此次分析会旨在分析去年12月份20级大学英语等级考试成绩，反思并总结经验，同时明确今年6月份大学英语等级考试目标，促进英语任课教师与班主任之间的交流，以期凝聚双方力量形成最大合力，共同营造良好的学风班风，切实帮助学生提高英语水平！
会议伊始，胡院长简述去年20级大学英语三级考试整体情况，强调英语学习和等级考试对学生的重要性，要求英语任课教师与班主任之间多沟通、多研讨，共同努力。
谢菲老师在会上根据实际情况分层次明确20级各班的目标，制定了各班级在6月份大学英语等级考试中应达通过率。
会上，沈国芬等各20级英语任课教师先后发言，就具体到个人的班级学习情况，班级学风建设、日常教学安排、模拟考试情况等进行细致深入分析。会上老师们分享独到的教学方法，如教师录制单词音频上传云班课帮助学生更快速记忆单词、利用百词斩等应用提高学生词汇量、通过云班课分层教学管理提高学生写作能力等，同时还就后进生问题提出了党员结对学习帮扶的问题进行了深入的交流。
会议期间，胡院长特别指出等级考试通过率并不是我们的最高目标，恰恰相反是最低目标，各位教师应该坚持不懈，继续努力。另外胡院长特别提醒，各位教师应该把主要精力放在有提升空间的学生身上。
随后，于迪、胡林娜、徐恬、温诗媛等20级各班班主任分析自班12月份大学英语三级考试情况，汇报具体到个人的帮扶方案以及改善班级的管理措施等，以协助英语任课教师更有效地、有针对性地提升学生英语水平。
最后，胡院长肯定各位教师和班主任的工作，并对存在的问题提供切实可行的意见和建议——强调班干部的榜样力量，提出选拔一批优秀的班干部对于营造良好的学风班风具有至关重要的作用，要加强班主任和任课教师的互动交流，做到具体问题具体分析，对班级学生开展分类指导、实施“精准施策”。要加强帮扶小组的互动，充分发挥朋辈教育的优势，以小组学习的方式促进同学间互帮互学。
