致21级
秋风萧瑟，天气凉。不知21级的各位是否已经收到周二下午的三级模拟考成绩？凡是考试，必有忧喜。相信很多同学在前往学院的路上都是从睡梦中刚爬起，如今，拿到成绩的你
是欢抑或是愁？此次，我想向那些对这次三级模拟考成绩感到不理想的同学提供一些建议。
一、单词篇
单词是学习英语的基础，这也是老生常谈。如果你对某个单词不会拼，这也许是个小问题。但根据墨菲定律—怕什么来什么，要是出现一个你不会读，不知道发音，甚至不知道意思的单词出现在听力材料或是阅读文本中，想必到时候是两眼懵，不仅拿分难还乱了心。所以单词这一关咱必须得过，而且得完完全全地过。这时候有同学说，哎呀我打小记单词就慢。在这里呢我建议多读单词，我们根据单词的发音来将单词拼写出来，（可能不是很快，但真的记的牢固）。如果你有一个丰富且抽象的联想能力，那么联想法也是一种不错选择（在这里提醒大家：千万不要强背法，不仅难而且容易搞混）。当然，在科技发达的如如今，我们也完全可以借助手机APP来背诵单词。
二、听力篇
众所周知，同样的听力，在不同人耳朵中都有不一样的意思。让我来猜猜各位听听力的感觉：
听力前自我认为
听到但又没完全听到
考完后自我反思
这里我们分析一下，为什么听力会这么难？
1、语法问题
所谓语法问题就是单个词，诶，这我学过，easy。但是一旦加上一些组合.......模棱不可的感觉又出现了，到底是这个意思还是那个意思来着？整个思考过程中出现了困难。
2、词汇问题
即在听力过程中遇到一些连读的单词（当然你不知道这是连读）要么不清楚个别单词的发音要么就是发音习惯与听力材料不同，一下子对单词感到陌生，这些都是困难。
3、文化知识差异
要知道咱中文与英文是有区别的，表达方式也各有千秋。举个例子，当我们用中文想表达天气好的时候。咱会说今天万里无云,“阳光明媚”啥的。同样，在英语，天气好不一定是“good weather”，它也有可能是“weather in california”你要问为什么？其实老外也想问为什么咱们用万里无云。所以在听的过程中也会有语言理解的差异。
4、翻译问题
很多同学可能会有一个这样的想法，我一定得把句子听完整！同学，想啥呢？你做的到吗？在头脑用中文翻译听到的英文材料，这速度肯定是跟不上啊,要是想着一一翻译，那你这速度肯定更跟不上，咱就不要妄想依赖母语翻译来助我们度过听力了。
5、初次接触
在我们中学时代，大家的听力是有题目的，而且是全部有。而这三级，是没题目，没题目，没题目的。这也是部分同学一下子没有适应，导致听材料时，把题目也当作材料听进去了，等反应过来，哦吼，忘了。
针对以上种种，急于一时肯定是不行的。跟读其实是一种方法。有人说听跟读有啥关系啊？诶，这就是你的无知了，我们跟读原语言发言人，学习他们的技巧，了解他们的发音习惯，等你练熟了，你的口语不就跟听力一样了，总不会自己说的话自己听不懂把？
三、阅读篇
关于阅读，这可是大家的老朋友。无论是题型还是答题思路，应该都是从小讲起，作为客观题的大分项，在这我归纳里以下几点：
1、用心
先看选题，带着问题读文章是一种目的性更强的方法，比起通读一篇文章后再去看问题，接着再重新读文章，先看选题能为你节省更多时间，千万别不把这事当回事，尤其是这次没时间写完的。
2、认真
圈出题目中有助于定位的词（哪怕这篇文章你认为很简单）。你想想啊，文章要是真的很简单为什么会给你做啊？肯定有陷阱啊。圈出定位词可以让你在对选项感到相似时快速定位，进行进一步筛选。PS：对可以同义替换的词一定要留心。
3、抓重点
这点我自认为是最容易做到的。一般来说，如果文章中出现像But，However之类转折，让步，条件等标记词，重点基本在这些词后。大家总不会让你去找Who然后看What看了大半天吧？
四、作文篇
对比其他部分，写作部分是最没办法去准备的，尽管题目无法预测，但字体美观，语法通顺，字数足够，文章符合题意仍是你拿高分的因素。所以作文拿高分也是需要积累的，也并非不可突破。
你说一个人天资聪颖，他能不能通过考试?不可能，所有天资聪颖的一定还需要什么，还需要艰苦的训练。方法千千万，不去实践就只是徒劳。希望各位同学将格局打开，不必特地在意一场考试，它只是你的第一场。期待大家在后续学习中认真准备，取得自己满意的成绩。
